Определённый интеграл. Как вычислить площадь фигуры?
Переходим к приложениям интегрального исчисления и самой распространённой задаче – как с помощью определённого интеграла вычислить площадь плоской фигуры. Наконец-то ищущие смысл в высшей математике – да найдут его. Мало ли. Придется вот в жизни приближать дачный участок элементарными функциями...
Для успешного освоения материала, необходимо:
1) разбираться в неопределённом интеграле чуть больше чайника;
2) уметь решать определённые интегралы на уровне тёплых дружеских отношений.
Кроме того, задание «вычислить площадь с помощью определенного интеграла» предполагает построение чертежа. Поэтому полезно освежить в памяти графики основных элементарных функций, особенно прямую, параболу и гиперболу. Сделать это можно (многим – нужно) с помощью справочного материала Графики и свойства элементарных функций и статьи о геометрических преобразованиях графиков.
Собственно, с задачей нахождения площади с помощью определенного интеграла все знакомы ещё со школы, и мы мало уйдем вперёд от школьной программы. Этого урока могло не быть вообще, но дело в том, что задача встречается в 99 случаев из 100, когда студент мучается от ненавистной вышки с увлечением осваивает курс высшей математики.
Материалы данного практикума изложены просто, подробно и с минимумом теории.
Начнём с криволинейной трапеции.
Криволинейной трапецией называется плоская фигура, ограниченная осью
, прямыми
,
и графиком непрерывной на отрезке
функции
, которая не меняет знак на этом промежутке. Пусть данная фигура расположена не ниже оси абсцисс:

Тогда площадь криволинейной трапеции численно равна определенному интегралу
. У любого определенного интеграла (который существует) есть очень хороший геометрический смысл. На уроке Определенный интеграл. Примеры решений я говорил, что определенный интеграл – это число. А сейчас пришла пора констатировать ещё один полезный факт. С точки зрения геометрии, определенный интеграл – это ПЛОЩАДЬ.
То есть определенному интегралу (если он существует) геометрически соответствует площадь некоторой фигуры. Рассмотрим, например, интеграл
. Подынтегральная функция
задает на плоскости кривую, располагающуюся выше оси
, и мы можем даже не знать, как она выглядит. Но одно можно сказать сразу – определенный интеграл
численно равен площади соответствующей криволинейной трапеции.
Впрочем, экзотика нас подождёт, сначала типовые задачи:
Пример 1
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
,
.
Первый и важнейший этап решения – это построение чертежа. Причем, чертеж нужно построить ПРАВИЛЬНО.
Почти всегда в условии дано несколько функций. С чего начать?
Рекомендую следующий порядок: сначала лучше построить все прямые (если они есть) и только потом – параболы, гиперболы, графики других функций. Графики выгоднее строить поточечно, с техникой поточечного построения можно ознакомиться в справке Графики и свойства элементарных функций. В частности, там есть очень полезный применительно к нашему уроку материал – как быстро построить параболу.
Выполним чертёж (обратите внимание, что уравнение
задаёт ось
):

Штриховать криволинейную трапецию я не буду, здесь понятно, о какой площади идёт речь. Решение продолжается так, пишем:
на отрезке
график функции
расположен над осью
, поэтому:

Ответ: ![]()
У кого возникли трудности с вычислением определенного интеграла и применением формулы Ньютона-Лейбница
, обратитесь к статье Определенный интеграл. Примеры решений.
После того, как задание выполнено, всегда полезно взглянуть на чертеж и прикинуть, реальный ли получился ответ. В данном случае «на глазок» подсчитываем количество клеточек в чертеже – ну, примерно 9 наберётся, похоже на правду. Совершенно понятно, что если бы у нас получился, скажем, ответ: 20 квадратных единиц, то, очевидно, что где-то допущена ошибка – в рассматриваемую фигуру 20 клеточек явно не вмещается, от силы десяток. Если ответ получился отрицательным, то задание тоже решено некорректно.
Пример 2
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
и осью
.
Это пример для самостоятельного решения. Полное решение и ответ в конце урока.
Что делать, если криволинейная трапеция расположена под осью
?
Пример 3
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
и координатными осями.
Решение: выполним чертеж:

Если криволинейная трапеция расположена под осью
(или, по крайней мере, не выше данной оси), то её площадь можно найти по формуле: 
В данном случае:

Ответ: ![]()
Внимание! Не следует путать два типа задач:
1) Если Вам предложено решить просто определенный интеграл без всякого геометрического смысла, то он может быть отрицательным.
2) Если Вам предложено найти площадь фигуры с помощью определенного интеграла, то площадь всегда положительна! Именно поэтому в только что рассмотренной формуле фигурирует минус.
На практике чаще всего фигура расположена и в верхней и в нижней полуплоскости, а поэтому от простейших задачек переходим к более содержательным примерам.
Пример 4
Найти площадь плоской фигуры, ограниченной линиями
,
.
Решение: сначала нужно выполнить чертеж. Вообще говоря, при построении чертежа в задачах на площадь нас больше всего интересуют точки пересечения линий. Найдем точки пересечения параболы
и прямой
. Это можно сделать двумя способами. Первый способ – аналитический. Решаем уравнение:

Значит, нижний предел интегрирования
, верхний предел интегрирования
.
Этим способом лучше, по возможности, не пользоваться.
Гораздо выгоднее и быстрее строить линии поточечно, при этом пределы интегрирования выясняются как бы «сами собой». Однако иногда аналитический способ нахождения пределов все-таки приходится применять, если, например, график достаточно большой, или поточечное построение не выявило пределов интегрирования (они могут быть дробными или иррациональными). И такой пример тоже будет.
Вернёмся к нашей задаче, сначала рациональнее построить прямую, затем – параболу:

Повторюсь, что при поточечном построении пределы интегрирования чаще всего выясняются «автоматом».
А теперь рабочая формула: если на отрезке
некоторая непрерывная функция
больше либо равна некоторой непрерывной функции
, то площадь фигуры, ограниченной графиками данных функций и прямыми
,
, можно найти по формуле: 
Здесь уже не надо думать, где расположена фигура – над осью или под осью, и, грубо говоря, важно, какой график ВЫШЕ (относительно другого графика), а какой – НИЖЕ.
В рассматриваемом примере очевидно, что на отрезке
парабола располагается выше прямой, а поэтому из
следует вычесть
.
Завершение решения может выглядеть так:
Искомая фигура ограничена параболой
сверху и прямой
снизу.
На отрезке
, по соответствующей формуле:

Ответ: ![]()
На самом деле школьная формула для площади криволинейной трапеции в нижней полуплоскости (см. простенький Пример 3) – частный случай формулы
. Поскольку ось
задается уравнением
, а график функции
расположен не выше оси
, то 
А сейчас пара примеров для самостоятельного решения
Пример 5
Найти площадь фигуры, ограниченной линиями
,
.
Пример 6
Найти площадь фигуры, ограниченной линиями
,
.
В ходе решения задач на вычисление площади с помощью определенного интеграла иногда случается забавный казус. Чертеж выполнен правильно, расчеты – правильно, но по невнимательности… найдена площадь не той фигуры, именно так несколько раз лажался ваш покорный слуга. Вот реальный случай из жизни:
Пример 7
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
,
.
Решение: сначала выполним чертеж:

…Эх, хреновенько вышло, но вроде всё разборчиво.
Фигура, площадь которой нам нужно найти, заштрихована синим цветом (внимательно смотрИте на условие – чем ограничена фигура!). Но на практике по невнимательности нередко возникает «глюк», что нужно найти площадь фигуры, которая заштрихована зеленым цветом!
Этот пример ещё полезен и тем, что в нём площадь фигуры считается с помощью двух определенных интегралов. Действительно:
1) на отрезке
над осью
расположен график прямой
;
2) на отрезке
над осью
расположен график гиперболы
.
Ясно как день, что площади можно (и нужно) сплюсовать, поэтому:

Ответ: ![]()
Разберём ещё одно содержательное задание:
Пример 8
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
, ![]()
Решение: представим уравнения в «школьном» виде
,
и выполним поточечный чертеж:

Из чертежа видно, что верхний предел у нас «хороший»:
. Но чему равен нижний предел? Понятно, что это не целое число, но какое? Может быть
? Но где гарантия, что чертеж выполнен с идеальной точностью, вполне может оказаться, что
. Или другая дробь. Или корень. А если мы вообще неправильно построили график?
В таких случаях приходиться тратить дополнительное время и уточнять пределы интегрирования аналитически.
Найдем точки пересечения прямой
и параболы
.
Для этого решаем уравнение:


, ![]()
Действительно,
.
Дальнейшее решение тривиально, главное, не запутаться в подстановках и знаках, вычисления здесь не самые простые.
На отрезке
, по соответствующей формуле:
Ответ: ![]()
Ну, и в заключение урока, рассмотрим два задания сложнее.
Пример 9
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
.
Решение: изобразим данную фигуру на чертеже.

...Блин, забыл график подписать, а переделывать картинку не хотца. Не чертёжный, короче, сегодня день =) ...Привет вам, кстати, из 2011 года, суровые тогда были чертежи...
Для поточечного построения нужно знать внешний вид синусоиды, а также некоторые значения синуса, их можно найти в тригонометрической таблице. В ряде случаев (как в этом) допускается построение схематического чертежа, на котором принципиально правильно должны быть отображены графики и пределы интегрирования.
С пределами интегрирования здесь проблем нет, они следуют прямо из условия:
– «икс» изменяется от нуля до «пи». Оформляем дальнейшее решение.
На отрезке
график функции
расположен над осью
, поэтому:

(1) Как интегрируются синусы и косинусы в нечетных степенях можно посмотреть на уроке Интегралы от тригонометрических функций. Это типовой прием, отщипываем один синус.
(2) Используем основное тригонометрическое тождество в виде
.
(3) Проведем замену переменной:
, тогда:
![]()
Новые пределы интегрирования:
![]()
У кого совсем плохи дела с заменами, прошу пройти на урок Метод замены в неопределенном интеграле. Кому не очень понятен алгоритм замены в определенном интеграле, посетите страницу Определенный интеграл. Примеры решений.

(4) Здесь мы использовали свойство определенного интеграла
, расположив пределы интегрирования в «привычном» порядке.
Ответ: ![]()
Пример 10
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
.
Это пример для самостоятельного решения. Полное решение и ответ внизу.
Вот, пожалуй, и все основные принципиальные приёмы нахождения площадей. Помимо рассмотренных методов интегрирования, иногда приходится применять формулу интегрирования по частям в определенном интеграле, что не представляет собой особых трудностей. Какой-то интересный пример придумать сложно, хотя…, арккотангенса вроде ещё нигде не встречалось:
Пример 11
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями
,
и координатными осями.
Полного решения не будет, надо же вас немного помучить. А правильный ответ скажу:
. Весь необходимый материал для выполнения задания на сайте есть! ;-) И даже больше – через долгие три года, наконец-то появились статьи Вычисление площади в полярных координатах и Вычисление площади, если линия задана параметрически.
Желаю успехов!
Решения и ответы:
Пример 2. Решение: выполним чертеж:

На отрезке
график функции
расположен над осью
, поэтому:
![]()
Ответ: ![]()
Примечание: в задачах на нахождение площадей преподаватели часто требуют записывать ответ не только точно, но и в том числе, приближенно.
Пример 5. Решение: выполним чертеж:

На отрезке
, по соответствующей формуле:

Ответ: ![]()
Пример 6. Решение: выполним чертеж.

На отрезке
, по соответствующей формуле:

Ответ: ![]()
Пример 10. Решение: изобразим данную фигуру на чертеже:

На отрезке
график функции
расположен над осью
, поэтому:

Ответ: 
Примечание: в ходе решения использована тригонометрическая формула
. Далее я подвёл функцию под знак дифференциала (как вариант, годится замена переменной). Если возникли трудности с данными интегралами, посетите урок Интегралы от тригонометрических функций.
Автор: Емелин Александр
Высшая математика для заочников и не только >>>
(Переход на главную страницу)
Высшая математика – просто и доступно!
Наш форум, библиотека и блог:


Повторяем школьный курс
Карта сайта



© Copyright